Wsparcie rozwoju dzieci i młodzieży z zaburzeniami zachowania

Cel studiów

Studia Podyplomowe przygotowują do pracy z osobami, które z różnych przyczyn nie respektują ogólnie uznanych norm prawnych, moralnych i obyczajowych. Studia te pozwolą poznać mechanizmy powstawania zaburzeń w zachowaniu oraz zdobyć podstawowe umiejętności radzenia sobie z problemami wynikającymi z przejawów zaburzonego zachowania.

Adresaci

Program Studiów Podyplomowych skierowany jest do osób z dyplomem studiów wyższych (magisterskich lub licencjackich) zainteresowanych pracą z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami zachowania. Studia te adresowane są do nauczycieli, pedagogów, wychowawców placówek opiekuńczo-wychowawczych (i szkolno - wychowawczych) a także pracowników socjalnych, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, świetlic środowiskowych, kuratorów sądowych oraz do wszystkich tych osób, które w pracy zawodowej mają do czynienia z dziećmi i młodzieżą ujawniającą zaburzenia w zachowaniu.

Uzyskiwane uprawnienia

Program studiów ukierunkowano na zagadnienia dotyczące etiologii zaburzeń w zachowaniu, diagnozy, pomocy psychologicznej, wychowawczej, terapeutycznej, resocjalizacyjnej i reedukacyjnej dzieci i młodzieży przejawiającej różne symptomy zaburzeń zachowania. Absolwenci zdobywają kompetencje metodyczne w zakresie pracy profilaktyczno-wychowawczej i resocjalizacyjnej.

Ramowy program

• Patologie społeczne
• Podstawy prawne pomocy psychologiczno-wychowawczej
• Psychologia niedostosowania społecznego
• Psychopatologia dzieci i młodzieży
• Profilaktyka społeczna
• Profilaktyka uzależnień
• Diagnoza zaburzeń emocjonalnych i zaburzeń w zachowaniu
• Współczesne kierunki terapii
• Podstawy pedagogiki specjalnej
• Podstawy pedagogiki resocjalizacyjnej
• Koncepcje zaburzeń zachowania i niedostosowania społecznego
• Metodyka pracy resocjalizacyjnej z młodzieżą z zaburzeniami zachowania
• Terapia rodziny
• Metody zajęć terapeutycznych dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju emocjonalnego i społecznego
• Trening umiejętności interpersonalnych
• Rozwijanie myślenia kreatywnego
• Seminarium dyplomowe

Forma zaliczenia

Obecność na zajęciach, prace zaliczeniowe dotyczące objawów, diagnozy zaburzeń w zachowaniu oraz działań terapeutycznych i resocjalizacyjnych a także złożenie pracy dyplomowej.

Ilość godzin

285

Czas trwania studiów

2 semestry